片利共生の例

「片利共生」の具体例 ― 身近な自然の“片思い”な関係

高校の生物では、生態系の中で生物どうしがどのように関わり合っているかを学びます。その中でも、少しイメージしにくいのが**「片利共生（へんりきょうせい）」**です。

この記事では、片利共生の定義を確認しながら、テストや入試でもよく登場する代表的な例を、海・陸・人間の生活に関わるものに分けてていねいに解説していきます。

1. 片利共生とは？定義をおさえよう

1-1. 片利共生の基本定義

**片利共生（commensalism）**とは、

一方の生物だけが利益を受け、もう一方の生物は利益も不利益もほとんど受けない

という関係です。

• 利益を受ける側…「+（プラス）」
• ほとんど影響を受けない側…「0（ゼロ）」

と表せるので、片利共生はよく 「+／0 の関係」 と呼ばれます。

高校生物では、生物どうしの関係を次のように整理して扱うことが多いです。

• 相利共生（共生） … おたがいに利益を受ける（+／+）
• 片利共生 … 一方だけ利益、もう一方はほぼ影響なし（+／0）
• 片害共生 … 一方だけが不利益、もう一方はほぼ影響なし（0／−）
• 寄生 … 一方が利益を受け、もう一方がはっきりと不利益を受ける（+／−）

この中で、片利共生は **「一方だけ得をするけれど、相手にとっては“ほぼどうでもいい”関係」**だとイメージすると覚えやすくなります。

2. 片利共生と似た関係との違い

片利共生を理解するうえで、相利共生や寄生との違いをはっきりさせておくと混乱しにくくなります。

2-1. 相利共生との違い

**相利共生（mutualism）**は、

おたがいに利益を受ける関係（+／+）

です。

例えば、

• マメ科植物と根粒菌（窒素固定）
• イソギンチャクとクマノミ

などは、どちらの生物も相手から得をしています。このような関係は「共生」と呼ばれ、教科書でもよく出てきます。

一方、片利共生では 片方はプラス、もう片方はほぼ0 なので、

• 片利共生：+／0
• 相利共生：+／+

という点を区別しておきましょう。

2-2. 寄生との違い

**寄生（parasitism）**は、

一方が利益を受け、もう一方がはっきりと不利益を受ける関係（+／−）

です。

• 吸血する蚊と人間
• サナダムシとヒトの小腸

などは、寄生の典型例です。

片利共生と寄生の境目は、

「もう一方の生物にとって、はっきりと不利益があるかどうか」

という点にあります。片利共生では、相手側にとって害が「ほとんどない」と考えられる点がポイントです。

3. 海の生態系に見られる片利共生の例

まずは教科書や問題集にもよく登場する、海の生態系における片利共生の例を見ていきます。

3-1. サメとコバンザメ

もっとも有名な片利共生の例のひとつが、

サメとコバンザメ

です。

• コバンザメは頭の上にある吸盤状の器官で、サメやウミガメなどの体表に張り付きます。
• サメが泳ぐときに発生する水流に乗ることで、コバンザメは自分であまり泳がなくても移動できるため、エネルギーを節約できます。
• また、サメが捕食した際にこぼれた食べ残しを利用してエサを得ることができます。

一方のサメ側は、コバンザメが付いていても基本的には不利益も利益もほとんどありません。このため、コバンザメが得をして、サメはほぼ影響なしという片利共生の典型例として紹介されます。

3-2. クジラとフジツボ

次に代表的なのが、

クジラの体表に付着するフジツボ

です。

• フジツボは甲殻類の仲間で、岩や船の底、クジラの皮膚などさまざまな場所に固着して生活します。
• クジラの体に付着したフジツボは、クジラが泳ぐことで常に海水が流れ込む環境に置かれるため、効率よく海水中のプランクトンをろ過してエサを得ることができます。

一方のクジラは、多少の水の抵抗が増える可能性はあるものの、多くの場合フジツボの存在によって大きな利益も不利益も受けません。

そのため、これも**「フジツボだけが利益を得て、クジラはほぼ影響を受けない」**という片利共生の例として説明されます。

4. 陸上生態系における片利共生の例

続いて、陸上で見られる片利共生の例をいくつか紹介します。身近な自然の中でも、注意して見ると片利共生に近い関係が見つかります。

4-1. 樹木と着生植物（ラン・シダなど）

熱帯雨林などでは、

樹木の幹や枝にランやシダなどの植物が張り付いて育つ

様子がよく見られます。これらは**「着生植物」**と呼ばれます。

• ランやシダなどの着生植物は、樹木の幹や枝に着生することで、
  • 森林の暗い地表よりも日当たりの良い位置を確保できる
  • 地面よりも空気中の水分や養分を取り込みやすくなる などの利益を受けています。
• 一方、樹木側は、着生植物が多少乗っていても基本的には大きな害を受けません。

ただし、着生植物が極端に増えすぎて枝が折れてしまうような場合には、樹木にとって不利益になることも考えられます。そのため、現実の自然界では「完全な 0（ゼロ）」ではなく、おおまかに見て片利共生と考えられる関係だと理解しておくとよいでしょう。

4-2. 鳥の巣と樹木・建物

鳥が巣を作る場所としては、

• 樹木の枝
• 崖のくぼみ
• 人間の家の軒下やベランダ

など、さまざまな場所があります。このうち、

樹木の枝に巣を作る場合

は片利共生の例として挙げられることがあります。

• 鳥にとっては、枝の上に巣を作ることで
  • 外敵から卵やヒナを守りやすい
  • 雨水がたまりにくい などの利益があります。
• 一方、樹木側は、枝に少し巣が乗っている程度ならほとんど影響を受けません。

ただし、人間の家の軒下に巣を作るツバメなどの場合、

• 人間にとっては糞で汚れるなどの軽い不利益がある一方、
• ツバメが虫を食べてくれることで害虫が減るというメリットもあります。

このように、完全に片利共生と言い切れない微妙なケースもあり、実際の自然界では関係が重なり合っていることも、生態学の面白いポイントです。

4-3. 大型草食動物とアマサギなどの鳥

アフリカのサバンナなどでよく見られるのが、

ウシやバッファローなどの草食動物のそばを歩き回るアマサギなどの鳥

です。

• 大型の草食動物が草を食べながら移動すると、その周りの草むらから
  • バッタ
  • ハエ
  • そのほかの小さな昆虫 などが飛び出してきます。
• アマサギなどの鳥は、この飛び出した昆虫をエサとして食べることで利益を得ています。

一方、草食動物の側は、

• 鳥が昆虫を食べることで、
  • 体につく寄生虫がやや減る
  • まわりのハエが減る

などのわずかなメリットがある可能性も指摘されています。そのため、文献や教科書によっては、

• 片利共生に近い関係
• あるいは弱い相利共生

として説明されることもあります。

高校生物のレベルでは、

「鳥が得をして、草食動物はほとんど影響を受けない関係」として、片利共生の例として理解しておく

とよいでしょう。

5. 人間の生活と片利共生に近い関係

身の回りの環境をよく観察すると、人間の活動と他の生物との間にも、片利共生に近い関係が見つかることがあります。

5-1. 人の建物を利用する動物たち

• ツバメが家の軒下に巣を作る
• スズメがビルの隙間に巣を作る

といった例では、

• 鳥にとっては、
  • 雨風をしのぎやすい
  • 外敵から身を守りやすい という大きなメリットがあります。
• 人間にとっては、
  • 糞で汚れるなどの軽いデメリット
  • しかし、虫を食べてくれることで害虫を減らしてくれる可能性も

と、必ずしも「0」とは言い切れない複雑な関係が生じます。

このように、誰にとってプラスで、誰にとってマイナスかを考えながら生物どうしの関係を整理してみると、片利共生・相利共生・寄生などの区別がよりクリアになります。

5-2. 「完全な0」は現実には少ない

実際の自然界では、「まったく影響がない 0」という状態を厳密に証明するのはむずかしく、

「ほとんど影響がないと考えられる」ので 0 とみなす

という形で整理されることが多いです。

そのため、片利共生の例を考えるときには、

• 一方はどう得をしているか（+）
• もう一方は、はっきりした利益や不利益があるかどうか（0 なのか、+ や − なのか）

を意識しながら考えるとよいでしょう。

6. テスト・入試で問われやすいポイント

最後に、高校生物のテストや入試で片利共生が登場するときのチェックポイントをまとめておきます。

6-1. 用語と定義

• 片利共生（へんりきょうせい）
  • 一方の生物だけが利益を受け、もう一方はほとんど影響を受けない関係
  • 記号で表すと +／0
• 相利共生（共生）
  • おたがいに利益を受ける関係（+／+）
• 寄生
  • 一方が利益を受け、もう一方が不利益を受ける関係（+／−）

この 3 つはセットで問われることが多いので、定義と記号を合わせて覚えると得点しやすくなります。

6-2. 代表的な片利共生の例

暗記しておきたい典型例として、次のものを押さえておきましょう。

• サメとコバンザメ
  • コバンザメ：サメに付着して移動・エサの食べ残しを得る → 利益（+）
  • サメ：ほとんど影響なし → 0
• クジラとフジツボ
  • フジツボ：クジラに付着して効率よくプランクトンをとらえる → +
  • クジラ：大きな利益・不利益はほぼなし → 0
• 樹木と着生植物（ラン・シダなど）
  • 着生植物：高い場所で光や水分を得やすくなる → +
  • 樹木：通常は大きな影響なし → 0

これらは教科書・問題集・模試でよく出てくる定番の組み合わせなので、

「どちらが利益を受けているか」「もう一方はどうか」をセットで覚える

ようにしておきましょう。

6-3. 記述問題への対策

記述問題では、次のような聞かれ方をすることがあります。

• 「片利共生とはどのような関係か、他の生物との比較もふまえて説明せよ。」
• 「サメとコバンザメの関係を、生態学的な用語を用いて説明せよ。」

そのような場合には、

1. 誰が利益を受けているか（+ の側）
2. もう一方はほとんど影響を受けていないこと（0 の側）
3. 必要に応じて 相利共生や寄生との違い

を簡潔に盛り込めると、点数を取りやすくなります。

7. まとめ ― 生態系を「関係性」で眺めてみよう

• 片利共生は、一方だけが利益を受け、もう一方はほとんど影響を受けない +／0 の関係。
• 代表的な例として、
  • サメとコバンザメ
  • クジラとフジツボ
  • 樹木と着生植物 などがある。
• 相利共生（+／+）や寄生（+／−）との違いを意識しながら考えることで、問題が解きやすくなる。
• 実際の自然界では、「完全な 0」はむしろまれであり、生物どうしの関係は連続的で複雑であることも、理解しておくとより深く学べる。

教科書では単純な図で示されることが多い片利共生ですが、実際の自然界ではさまざまなグラデーションがあります。身の回りの自然やニュースで見かける生物を、「誰が得をしていて、誰が損をしているのか」という視点で観察してみると、生態系への理解が一段と深まっていきます。