地層や化石の学習では、示準化石と並んで大切な言葉として**示相化石(しそうかせき)**が出てきます。示相化石とは、その地層がどのような環境でできたのかを教えてくれる化石のことです。
化石というと、「昔の生き物の骨や殻が石になったもの」というイメージを持つ人が多いかもしれません。しかし理科では、化石はただ昔の生き物の姿を知るためだけのものではありません。どんな場所にその生き物がすんでいたのかを考えることで、その地層が海でできたのか、湖でできたのか、浅い海だったのか、深い海だったのかまで読み取ることができます。
たとえば、暖かく浅い海にしか生きられないサンゴの化石が見つかれば、その場所は昔、暖かい浅い海だったと考えられます。反対に、湖や川にすむ貝の化石が見つかれば、そこは海ではなく淡水の環境だった可能性が高くなります。
このように、地層ができたときの環境を示す化石が示相化石です。この記事では、示相化石の意味、示準化石との違い、そして代表的な示相化石の例を10種類以上挙げ、できるだけわかりやすく整理していきます。
示相化石とは、地層がつくられた当時の環境を示す化石です。
生き物には、それぞれ生きやすい環境があります。海水でしか生きられないもの、淡水を好むもの、浅い海に多いもの、深い海に多いもの、暖かい地域に多いもの、寒い地域でも生きるものなど、すむ場所には違いがあります。
そのため、ある生き物の化石が地層の中から見つかれば、その生き物が生きていた環境を手がかりにして、その地層ができた場所の環境を考えることができます。
示相化石から読み取れることには、次のようなものがあります。
つまり示相化石は、地層ができた場所の自然環境の手がかりになるのです。
地球の歴史を調べるときには、「いつの時代か」だけでなく、「どんな環境だったか」もとても大切です。
たとえば、現在は山の上にある地層から海の生き物の化石が見つかることがあります。これは、その場所が昔は海の底だったことを示しています。つまり、地層や化石は、今見えている地形とはちがう昔の地球の姿を教えてくれるのです。
また、ある場所から湖にすむ生き物の化石が見つかれば、そこにはかつて湖があったと考えられます。湿地の植物の化石が見つかれば、その周辺はじめじめした場所だったのかもしれません。
このように示相化石を調べると、
といったことがわかります。つまり示相化石は、地球の環境の変化を知るための重要なヒントです。
示相化石とよく似た言葉に示準化石があります。名前が似ているので混同しやすいですが、役割ははっきり違います。
| 化石の種類 | 分かること | 例 |
|---|---|---|
| 示準化石 | 地層ができた時代 | アンモナイト、三葉虫、フズリナなど |
| 示相化石 | 地層ができた環境 | サンゴ、シジミ、カキなど |
簡単に言うと、
になります。
なお、化石の中には、時代を知る手がかりにもなり、環境を知る手がかりにもなるものがあります。フズリナなどはその代表例です。学校では、どちらの性質が強く使われるかによって説明のされ方が少し変わることがあります。
ここからは、示相化石の代表的な例を一つずつ見ていきます。生物の名前だけを覚えるのではなく、なぜその化石が環境を示すのかまで理解すると、テストでも応用がききやすくなります。

サンゴは、示相化石の中でも特によく知られているものです。サンゴは、暖かくて、光が届く浅い海に多く生息します。海水がにごっている場所や、寒すぎる海では大きなサンゴ礁は発達しにくくなります。
そのため、サンゴの化石が見つかった地層は、昔、暖かく浅い海でできたと考えられます。今は陸地や山地になっている場所からサンゴの化石が出てくると、その場所が昔は海の底だったことがわかります。
シジミは、湖や川、または海水と淡水がまじる汽水域に生息する二枚貝です。海のど真ん中にすむ生物ではないため、シジミの化石が見つかると、その地層は淡水や河口近くの環境だったと考えられます。
特に、海の生き物の化石とちがって、湖や川との結びつきが強いので、内陸の環境を考えるうえで大切な手がかりになります。
カキは海にすむ貝ですが、深い海よりも、海岸近くの比較的浅い場所に多く見られます。岩などに付着して群れで生活することも多く、条件がそろうと大量に集まります。
そのため、カキの化石が多く含まれる地層は、昔、海岸近くの浅い海だった可能性が高いと考えられます。
アサリは、現在でも潮干狩りでよく知られている貝です。浅い海や干潟、砂や泥の多い海岸近くにすんでいます。
そのため、アサリの化石が見つかると、その場所は昔、浅い海や干潟のような環境だったと考えられます。現在の生き物のすみかを思い出すと理解しやすくなります。
ハマグリも浅い海に生息する二枚貝で、特に砂浜に近い環境と関係が深い生物です。ハマグリの化石が見つかる地層は、昔、砂の多い海岸近くだった可能性があります。
アサリやカキと同じ二枚貝でも、少しずつ好む環境がちがうため、複数の化石を合わせて考えると、よりくわしく環境がわかります。
サザエは暖かい海の岩場に多く見られる巻貝です。現在でも、日本の暖かい海岸で見られます。
そのため、サザエの化石が見つかれば、その地層は昔、暖かい浅い海の岩場に近い環境だったと推測できます。
巻貝には多くの種類がありますが、海岸近くや浅い海に多いものが少なくありません。もし海岸にすむ種類の巻貝の化石がまとまって見つかれば、その地層は浅い海や海岸近くでできた可能性が高くなります。
ただし、巻貝は種類が多いので、実際には「どの巻貝なのか」をよく調べる必要があります。理科の学習では、海の浅い場所に多い生き物として覚えておくとよいでしょう。

フズリナは古生代に生きていた小さな生物で、石灰質の殻を持っていました。フズリナは主に暖かく浅い海に生息していたと考えられています。
そのため、フズリナを多く含む石灰岩があれば、そこは昔、浅い海だったことを示す手がかりになります。フズリナは示準化石として学ぶことも多いですが、環境を考える材料にもなります。
石灰藻は、炭酸カルシウムを含む体をもつ藻類の仲間です。光が届く浅い海でよく見られます。
そのため、石灰藻に由来する化石や石灰質の堆積物が見つかると、そこは昔、明るく浅い海だった可能性があります。サンゴやフズリナといっしょに見つかると、浅い海という考えがさらに強くなります。

マングローブは熱帯・亜熱帯の海岸や河口近くの湿地に生える植物です。海水と淡水が混ざる環境にも適応しています。
そのため、マングローブの化石が見つかれば、その場所は昔、暖かい地域の海岸や湿地だったと考えられます。植物化石も、動物化石と同じように環境を示す重要な手がかりになります。
ハスそのものに限らず、淡水の池や湖に生える植物の化石が見つかれば、その地層は湖や池などの淡水環境でできたと考えられます。
植物の葉や花粉の化石は、その地域の環境や気候を考える材料にもなります。動物だけでなく植物にも注目すると、地層の読み取りがより深くなります。
ヨシのように、水辺や湿地に生える植物の化石は、その場所が昔、沼地や湿地であったことを示す手がかりになります。
こうした植物が多く残る地層は、水がたまりやすく、じめじめした環境で形成されたと考えられます。石炭のもとになる植物遺体も、広い意味では湿地の環境と深く関係しています。
珪藻(けいそう)は、とても小さな植物プランクトンの仲間で、水の中にすんでいます。種類によって海水に多いものと淡水に多いものがあります。
そのため、珪藻の化石を調べると、その地層が海の環境なのか、湖などの淡水環境なのかを考える手がかりになります。
有孔虫(ゆうこうちゅう)は、海にすむ小さな生物で、種類によって浅い海に多いものや、より深い海に多いものがいます。
そのため、有孔虫の種類を調べると、その地層が浅い海でできたのか、ある程度深い海でできたのかを考える手がかりになります。
サメは海の生き物なので、サメの歯の化石が見つかれば、その地層が少なくとも海の環境に関係していたことがわかります。
ただし、サメは広い範囲の海にすむため、サンゴのように「暖かい浅い海」とまでは絞れないこともあります。環境をくわしく考えるには、他の化石といっしょに判断することが大切です。
示相化石の問題では、ただ名前を覚えるだけでなく、次のような見方をすると理解しやすくなります。
たとえば、サンゴ・石灰藻・フズリナがいっしょに見つかれば、浅くて暖かい海という考えがかなり強くなります。逆に、シジミや淡水植物が見つかれば、海ではなく湖や川に近い環境だったと考えやすくなります。
日本でも多くの示相化石が発見されています。山地の石灰岩からサンゴやフズリナが見つかることもあり、現在は山であっても、昔は海の底だったことがわかります。
また、河川や湖に関係する地層からは、淡水性の貝や植物の化石が見つかることがあります。これにより、その地域の昔の地形や水辺の広がりを考えることができます。
日本列島はプレートの動きによって大きく形を変えてきたため、地層や化石を調べると、昔の海や陸のようすがよくわかります。理科の地層分野が面白いのは、ただ暗記するだけでなく、こうした「昔の日本の姿」を想像できるところにあります。
中学校のテストでは、示相化石について次のような形で問われることがあります。
特に大切なのは、
といった基本をしっかり結びつけて覚えることです。
示相化石は、地層ができたときの環境を教えてくれる化石です。示準化石が「時代」を知る手がかりなのに対して、示相化石は「環境」を知る手がかりになります。
代表的な例としては、次のようなものがあります。
このように、示相化石は一つひとつの化石から昔の環境を考える学習です。現在の生き物がどんな場所にすんでいるかをイメージしながら覚えると、理解しやすくなります。
地層と化石は、地球の長い歴史を読み解く大切な材料です。示相化石をしっかり理解すると、理科の地学分野がぐっとわかりやすくなります。